 班級規模及環境--熱線:4008699035 手機:15921673576( 微信同號) |
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每期人數限3到5人。 |
| 上課時間和地點 |
上課地點：【上海】：同濟大學(滬西)/新城金郡商務樓(11號線白銀路站) 【深圳分部】：電影大廈(地鐵一號線大劇院站)/深圳大學成教院 【北京分部】：北京中山學院/福鑫大樓 【南京分部】：金港大廈(和燕路) 【武漢分部】：佳源大廈（高新二路） 【成都分部】：領館區1號（中和大道） 【沈陽分部】：沈陽理工大學/六宅臻品 【鄭州分部】：鄭州大學/錦華大廈 【石家莊分部】：河北科技大學/瑞景大廈 【廣州分部】：廣糧大廈 【西安分部】：協同大廈
最近開課時間(周末班/連續班/晚班）：2020年3月16日 |
| 實驗設備 |
☆資深工程師授課
☆注重質量
☆邊講邊練
☆合格學員免費推薦工作
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| 質量保障 |
1、培訓過程中，如有部分內容理解不透或消化不好，可免費在以后培訓班中重聽；
2、培訓結束后,授課老師留給學員聯系方式,保障培訓效果,免費提供課后技術支持。
3、培訓合格學員可享受免費推薦就業機會。 |
課程大綱 |
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從技術走向管理培訓
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從技術走向管理培訓
培訓對象
部門經理，項目經理、項目主管、技術團隊骨干、業務主管等關注技術向管理轉型的人員。
培訓內容
授課模塊
授課內容
從技術走向管理的技能經驗以及思想觀念的挑戰
（你準備好了嗎？）
從技術走向管理
管理人員的角色定位和素質模型
有哪些技術管理職位
技術型管理者的角色與核心工作
技術人員與管理人員的特質
研發人員的特點
研發人員與銷售人員、工人的不同
角色轉換過程中常見的問題分析
案例分析演練與問題討論
職責重心變遷和角色蛻變過程中常見的問題
（謀定而后動）
自己解決問題到推動他人解決問題
從管事到管人與事的轉變
從發現問題到推動解決問題的轉變
從發現問題到推動解決問題的轉變
角色轉換的成長之路（角色、態度、知識、技能）
案例分析演練與問題討論
高效率管理工作習慣與方法
（習慣決定成敗）
習慣的價值與培養
習慣與原則
習慣之一：成果導向
過程和結果的關系
不同研發職位應完成的結果
追求過程的快樂還是成果的快樂
成果導向對研發管理者的要求
研討：研發管理者在具體工作中怎么做才算是成果導向？
習慣之二：綜觀全局
對研發各級管理者來說全局在哪里？
綜觀全局的要求（理解自己在研發價值鏈中的位置和貢獻）
團隊游戲規則的建立
研發型團隊創造性文化的建立（鼓勵創新，鼓勵犯錯誤，鼓勵創造
性）
管理者的溝通管理原則以及方法技巧
（事在人為）
研發管理者自己溝通能力不強而領導又不懂技術怎么辦？
溝通類型
溝通類型對溝通的影響
與領導溝通的難題（尤其是沒有技術背景的領導）
溝通的方式、方法與技巧
要想成功從技術走向管理首先做個成功的下屬
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案例分析演練與問題討論
人力資源與團隊管理
（以人為本）
溝通管理
溝通計劃
信息發布
績效報告
人力資源與團隊管理
人力資源計劃
獲取IT項目團隊
建設IT項目團隊
管理IT項目團隊
團隊績效考核與激勵體系設計
○實例研究與答疑討論-1如何解決企業面臨的溝
通不暢問題。
○實例研究與答疑討論-2—如何破解開發團隊與
測試團隊總是彼此對立的難題？
管理工作崗位后需要掌握的關鍵管理技能
（工欲善其事，必先利其器）
目標與計劃
目標對我們的影響
如何根據公司的戰略要求制定研發部門和研發項目的目標
研發部門和項目的目標如何分解到個人
目標的制定與下達（SMART化、愿景化、共享化、承諾化（PBC））
研發工作計劃的PDCA循環
PERT、關鍵路徑和GANNT
案例分析
組織與分派工作
研發執行力缺失的原因分析
常見研發組織形式及優缺點
給研發人員分派工作的原則，步驟
案例研討：研發技術型團隊的成員常被迫承擔緊急的項目周期，
該如何處理？
控制與糾偏
研發工作為什么難以控制
研發工作的問題管理與風險管理
研發工作如何度量、量化管理
領導與激勵
研發領導權威力的來源
論：如何增進研發團隊的凝聚力和士氣
研發人員的考核與激勵
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最佳管理實踐
（言必行，行必果）
成功的實現角色換位
管理技能的培養
個人修煉（習慣、領導力、溝通能力）
組織的融合和團隊的打造
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問題討論
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